Apresentação
A Integração Ensino-Serviço promove um trabalho coletivo e articulado entre estudantes, residentes, docentes, profissionais e gestores da saúde, visando qualificar a atenção, a formação profissional e a satisfação dos trabalhadores. Nesse contexto, a Divisão de Formação Profissional (DFP), vinculada à Gerência da Escola de Saúde do Recife (GESR) da Secretaria Executiva de Gestão do Trabalho e Educação na Saúde (SEGTES), desempenha um papel essencial na coordenação das atividades de estágio e na aproximação entre os atores desse processo. A Escola de Saúde do Recife (ESR) valoriza a preceptoria como eixo central para a formação de futuros profissionais da saúde.
Dada a relevância dessa atividade para a formação prática no SUS Recife, a DFP monitora continuamente os indicadores dos campos de estágio, garantindo a qualidade das experiências de ensino e assistência. Além disso, busca fortalecer a articulação com as Instituições de Ensino Superior (IES) e de Cursos Técnicos, diante da crescente demanda por locais de prática, consolidando as ações de ensino, pesquisa e extensão como instrumentos que qualificam a assistência em saúde e ampliam o impacto da formação profissional.
Objetivos
A DFP tem como objetivos mapear os estágios curriculares e programas de residência, regular a inserção de estudantes na Rede SUS Recife, formalizar e acompanhar convênios com instituições de ensino, e elaborar propostas de integração ensino-serviço, fortalecendo a Educação Permanente na preceptoria em saúde. Além disso, a DFP coordena e orienta estratégias de preceptoria, acompanha as ações do Colegiado de Formação e Educação na Saúde, coordena o Grupo de Trabalho do COAPES e fomenta ações de fortalecimento à preceptoria.
Outras responsabilidades incluem a elaboração da Política de Educação na Saúde, a coordenação de atividades relacionadas aos estágios curriculares obrigatório e não obrigatório (acesse aqui o Manual do Estágio Curricular Não Obrigatório), o planejamento e execução de processos seletivos de estágio não obrigatório, e a implementação da contratação de estagiários junto às instituições intervenientes. A DFP busca, assim, garantir a formação qualificada dos profissionais de saúde e a articulação eficiente entre ensino e serviço.
Coordenação Distrital de Formação e Educação na Saúde (CFES) – Rede SUS Escola
A área de integração ensino-serviço-comunidade abrange a educação na saúde por meio da preceptoria, cursos, capacitações e projetos de extensão. Esse processo tem como objetivo fortalecer a Rede SUS de Serviços como um espaço de aprendizado e formação de sujeitos no trabalho, a partir do trabalho e para o trabalho em saúde. Busca-se, assim, promover o desenvolvimento profissional de estudantes e trabalhadores (Rede SUS-Escola) e consolidar uma co-gestão efetiva, solidária e cooperada entre ensino e serviço.
Nesse contexto, destaca-se que a Escola de Saúde do Recife estará presente onde houver profissionais exercendo a preceptoria, reforçando o compromisso de integrar ensino e serviço. Essa presença assegura o apoio contínuo às práticas formativas, contribuindo para a qualificação dos campos de aprendizagem e para o fortalecimento da relação entre a Rede SUS e as instituições de ensino.
Principais atribuições das CFES Distritais
Apoiar a Gerência da Escola de Saúde do Recife na execução de suas atividades, incluindo o planejamento, monitoramento e avaliação do Plano de Educação Permanente em Saúde (PEPS). Promover e acompanhar cursos, oficinas, treinamentos, programas de Educação pelo Trabalho (PET) e outras ações educacionais, estimulando a participação dos trabalhadores da saúde. Contribuir com a análise e desenvolvimento de projetos de pesquisa e extensão nos territórios dos Distritos Sanitários e fomentar espaços de troca de experiências entre trabalhadores e gestores em eventos como congressos e mostras.
Acompanhar e coordenar a inserção de estudantes e residentes nos cenários de prática, mapeando os campos de estágio e rodízios, além de apoiar o fortalecimento da preceptoria em serviço. Sistematizar informações sobre ações formativas e elaborar relatórios consolidados das atividades executadas. Participar ativamente do Colegiado de Formação e Educação Permanente em Saúde, articulando a integração entre ensino e serviço para qualificar a formação e a prática no SUS.
Integração Ensino-Serviço-Comunidade
A Rede SUS Escola promove espaços de ensino e aprendizado por meio da cooperação entre profissionais de saúde, estudantes, docentes e usuários, valorizando práticas pedagógicas participativas e interprofissionais. Esses cenários vão além dos locais físicos, abrangendo relações e possibilidades que favorecem um ambiente rico para o ensino-aprendizagem. A integração entre formação e trabalho, com metodologias práticas e estágios multiprofissionais, é essencial para desenvolver habilidades de trabalho em equipe e aprendizado contextualizado no território. A regulação desses cenários deve garantir aprendizado interprofissional e alinhar a formação às necessidades da população, em conformidade com a legislação.
A Secretaria de Saúde do Recife (SESAU) é um campo de prática ativo, atendendo a 18 Instituições de Ensino Superior, 16 cursos técnicos e 30 instituições de Residência, com 90 Programas de Residência em Saúde, dos quais 14 são próprios. A SESAU mantém uma oferta contínua de vagas para estágios curriculares, abrangendo graduação, cursos técnicos e profissionais-residentes, contribuindo para a formação qualificada no SUS.